Vår metodik
Hur vi bygger frågor, kvalitetssäkrar innehåll och anpassar plattformen efter varje elev. Transparent och förankrat i Skolverkets kursplaner.
Skolverket som grund
Allt innehåll i NP-Monstret bygger på Skolverkets offentliga styrdokument. För grundskolan gäller läroplanen Lgr22, för gymnasiet Gy25. Varje fråga är taggad mot ett centralt innehåll och en kunskapsnivå.
| Stadie | Läroplan | Källa |
|---|---|---|
| Grundskolan åk 4-9 | Lgr22 | Skolverket |
| Gymnasieskolan | Gy25 | Skolverket |
Så byggs en fråga
Varje fråga går igenom fyra steg innan den publiceras till elever.
- 1
Förankra i Skolverkets kursplan
Vi börjar med att identifiera vilket centralt innehåll från läroplanen frågan ska testa. Frågan taggas också med kunskapsnivå (E, C eller A) och vilka förmågor den testar.
- 2
Studera gamla nationella prov
Vi analyserar hur Skolverket formulerat liknande frågor de senaste fem åren. Det ger oss en kalibrering av frågetyp, kontext och svårighetsgrad så att övningsfrågorna känns igen i det riktiga provet.
- 3
Generera och anpassa
Nya frågor skapas som följer samma struktur men med andra siffror, namn och kontexter. Vi varierar svårighetsgraden så att samma område testas på flera nivåer.
- 4
Validera mot bedömningsmatris
Slutligen kontrolleras att frågan testar rätt förmågor enligt Skolverkets bedömningsmatris för respektive ämne. Pedagoger granskar nya frågesatser stickprovsvis innan publicering.
Hur vi anpassar efter E, C och A
Skolverkets betygsskala har sex steg, men för nationella proven fokuserar vi på de tre tröskelnivåerna E, C och A. Varje fråga är taggad med vilka nivåer den testar, och plattformen anpassar frågesekvensen efter elevens målbetyg och nuvarande nivå.
| Nivå | Betyg | Frågor testar |
|---|---|---|
| E | Godkänt | Grundläggande färdigheter, enkla räkningar, basala begrepp |
| C | Väl godkänt | Tillämpning, flera steg, kombinerade begrepp, resonemang |
| A | Mycket väl godkänt | Komplex problemlösning, generaliseringar, analys av strategier |
Plattformen följer Skolverkets trösklar för betygssättning. För att nå E krävs minst 30 procent rätt på E-nivå. För att nå C krävs minst 50 procent rätt på C-nivå. För att nå A krävs minst 30 procent rätt på A-nivå plus godkända underliggande nivåer.
Diagnostik och anpassning
När en elev gör ett quiz eller delprov registrerar plattformen tre saker per område: procent rätt, vilka kunskapsnivåer som klaras och hur lång tid eleven använder per fråga. Det blir en karta över styrkor och svagheter.
Områden klassificeras som:
- ●Stark (≥ 70 procent rätt): Underhålls med enstaka frågor, fokus läggs på andra områden
- ●Behöver träning (50-69 procent rätt): Maximal vikt i nästa frågesekvens
- ●Svag (under 50 procent rätt): Eleven guidas till studiematerial innan nya frågor
Bedömning av uppsatser
Uppsatser och längre skriftliga svar bedöms automatiskt enligt Skolverkets bedömningsmatriser. Bedömningen omfattar:
- • Innehåll och argumentation
- • Disposition och röd tråd
- • Språk och stil
- • Skrivregler och formalia
Eleven får en betygsindikation per kriterium plus konkreta förbättringsförslag. Den automatiska bedömningen är ett komplement till lärarens egen bedömning och ska inte ersätta den.
Kvalitetssäkring
Vi har flera lager av kvalitetskontroll:
Pedagogisk validering
Pedagoger med erfarenhet av nationella proven granskar nya frågesatser innan publicering.
Statistisk uppföljning
Frågor som generererar avvikande svarsmönster (för många rätt eller för få rätt jämfört med liknande frågor) flaggas automatiskt för granskning.
Användarfeedback
Elever och lärare kan rapportera otydliga eller felaktiga frågor direkt i plattformen. Rapporterade frågor granskas inom 48 timmar.
Årlig revision
Hela frågebanken revideras inför varje nytt provår för att fånga upp ändringar i kursplaner och bedömningsanvisningar.
Vad vi inte gör
Lika viktig som metodiken är, är det vi medvetet undviker.
- XVi kopierar inte gamla nationella prov direkt. De är offentliga och fungerar som referens, men frågorna i plattformen är nyskapade.
- XVi belönar inte gissningar. Plattformen följer korrekta svarsmönster över tid och vägrar uppgradera en elev till svårare nivå om resultatet kommer från gissning.
- XVi visar inte falska resultat. Eleven får alltid se sin verkliga nivå, även när det gör ont. Det är bättre än att stå i provsalen och bli överraskad.
- XVi ersätter inte läraren. Plattformen är ett komplement till skolundervisningen, inte en ersättning. Pedagogisk granskning sker av människor.
Vill du testa metodiken i praktiken?
Diagnostiskt quiz tar tio minuter och visar exakt var du står.